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2023学校年终总结(精选22篇)
2023学校年终总结 篇1
首先向大家报告一个显得迟到的好消息,侯迎忠博士申报的“突发事件中政府新闻发布效果评估体系建构研究”获得本年度国家社科基金一般项目立项,这是我院在该项目上的突破。
一、20xx年度科研工作的基本情况
(一)科研总体结构没有得到根本改善
20xx年三三制
20xx年度:12人科研业绩超工作量并获得奖励分;
10人完成或超过科研工作量,但未获奖励分;
12人未完成科研工作量,其中10人科研工作量为0。
(二)高显示度超过频出
1、获得省部级项目4项,副省级项目4项,今年仍在延续这一好的来势;
2、3人分获科研业绩奖的一二三等奖;
3、高显示度科研论著显著增加,发表一类论文1篇、二类论文9篇。发表高显示度论文的职称结构呈现梯队,微观结构得以优化。曹艳、廖秋红、唐佳梅等一批讲师开始问鼎二类期刊,并发表自己的成果;
(三)社会服务取得突破性进展。郭光华、王海、何国平。
(四)科研方向进一步凝练。
20xx年度有7位以上的教师在对外传播和国际传播研究方向发表成果,4位教师提交的论文入选国务院新闻办公室主办的“全国第一届对外传播理论研讨会”,杜慧贞博士受邀发表讲演。获得国家社科基金和广东省社科基金各一项。杜老师应邀为《对外传播》“意见领袖”专栏连续供稿。
二、下一步我们的科研能干什么和要干什么
(一)保持高端和高显示度
20xx年我院高端科研业绩获得者不乏其人,高显示度成果频频亮相。下一步就是一个可持续发展的问题。
(二)优化科研结构
进一步优化科研成果产出的教师结构,希望下一年50%的老师能够获得科研奖励,完成科研工作量和未完成之比为8:2的比例,形成帕累托最优结构;
(三)特色方向的凝练
我们提出打造“中国对外传播或国际传播研究重镇”,需要一批志同道合者推进研究,以实实在在的研究实绩来支撑我们的目标,而不是处于务虚层面的喊口号。
(四)组建科研团队
搭建研究平台,形成2-3个能产出有影响力的科研成果的科研团队和能与社会对接、显示较强社会服务能力的脑库和智囊。
三、我们为什么要干和怎么干
(一)为什么要干
广义:洪堡以来现代大学使命与职能。
1、培养人才(本科生、研究生),学生评教类似于收视率,高收视率并不意味着节目质量高,只不过切合或者迎合趣味而已。《非诚勿扰》、《我们约会吧》可以为证。
2、原创性、基础性科学研究;
3、社会服务。
从事科学研究是一个高校教师的职业行为,和农民需要下地种庄稼、工人下车间生产产品、商人赚钱一样,是一种职业赋予和角色期待。
就具体的学院意志而言,我们需要学科建设。当前学校的整体思路是“扶强不扶弱”,而不是“会哭的孩子有奶吃”。
中文和文学学科获得广东省211项目450万、外国语言及应用语言学学科450万、经管法学院各50万的学科建设费,而我们一分没有。为什么?因为我们不强!
狭义:为稻菽谋。
(二)怎么干
1、确立研究方向
根据自己的研究兴趣、知识积累、理论建构力,结合学院、学校和国家、区域中长期发展规划确立自己未来3-5年的研究方向。值得提出的是,需要提升学历学位的老师特别需要为自己的职业生涯谋好篇、布好局。提升学历的终极目的是为了提升自我、超越自我,不然吃这个亏干什么?因此这些老师需要选好研究方向,形成得名获利的双赢结果。
2、加入团队或课题项目
以后的团队项目的游戏规则不是“被”加入,即挂一名而已的材料上的、字面上的合作。而是通过向团队负责人申请或团队负责人邀请你参加,形成一个权责利明确、分工合作、利益共享的学术共同体,实实在在为团队或项目产出成果,而不是一堆八竿子打不到一块的成果的拼凑。一个学术共同体产出的成果的基本方向是可以预期的,有利于通过集约的资源产出集束成果,而不是强扭的瓜。
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