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第一篇:年终总结发言开场白(写写帮推荐)
各位领导、各位同事:
大家好!
今天,我们科室召开2011年的总结会。去年底我们科先到xxx开了个“坦诚相见”总结会,总结会上xx让我们用一句话对2011年做个总结,记得我的总结是:2011年是既奔波忙碌又幸福开心的一年!这一年给我的感觉是:时间过得飞快,当我还沉浸在能到中心工作的喜悦中,日历一下就翻到了2012年。
翻开工作日记,2011年5月31日我到中心报到,马上接到去北京出差的任务,参加500千伏海港变扩建工程安稳专题研究评审会。5月31日这一天就成了我2011年的分水岭,工作的关键词一下子就由“运行”、“维护”变成了“规划”、“研究”、“评审”。
下面我就对到中心后这大半年时间的主要工作完成情况及业绩做个简单总结:......
第二篇:校友发言概要总结和我的开场白
校友发言概要总结和我的开场白
三位校友感受汇总:
1、大学并不是在大四结束,大学四年和毕业之后的四年,是人生中最关键的八年。很多人虚度了大学四年,那么,毕业之后要给自己三五年的时间,努力提高自己,不要在意工资,只在意这个平台是否有利于你的成长。当然,前提是自己要认清自己的发展方向。
2、有很多同学为了谋求到一个职位,在应聘的时候说自己有“工人心态”,可以从最底层做起,不怕吃苦。但是这往往是虚假的,因为很少有人能够真正的踏踏实实的坚持三到五年,所以,我称之为“伪工人心态”。这是很有害的。还有一些同学,虽然大学毕业走出了校门,但并没有进入社会,自己的思维方式、做事方式依然是学生,这也是很不利于自身成长。
3、在大学毕业之后,对于个人精力,可以按照“433原则”进行分配。40%的精力完全用于工作;30%的精力用在和工作相关的事情,比如,了解行业等等;30%的精力用在和工作完全不相干的事情,比如了解和工作截然不同的其他行业或者领域,也包括打球、娱乐等等。
4、高中学习和大学学习的最大不同,不在于是不是有老师督促,而在于对学习的评判标准。高中毕业的评判标准很简单,就是高考,就是要上大学。所以,高中学习只要把知识点掌握好就可以了。可是,大学毕业的评判是全方位的,是综合的,并不完全是你的学习成绩,而是你的综合能力。所以,才有了社会上的“第十名现象”,毕业之后工作好的,不是学习最好的、也不是学习最差的,而是在班级前十名左右的,因为学习最好的过于专注与学习,而学习不好的根本不在状态。只有十名左右的这些人,在学习,但是又不完全专注于学习。所以,在一定意义上,知识不重要,重要的是在学习知识过程中学会的思维方式、思考方式,重要的是把知识转化为能力。学习的过程可以概括为“吸收——转化——变革”。企业往往看重的就是这些能力。
5、作为综合能力,也要注重演讲能力、管理能力的锻炼,要能够很好地表达出自己的意见和观点。另外,还要有自己的价值观,不能人云亦云,要有自己独立的判断。作为将来走向社会,还要有责任感,尤其是男生。要提高自己的情商,站在别人的角度考虑问题。
6、同学们在进入大学之前几乎差别很小,最多是高考分数高一点、低一点,家庭条件好一点、差一点。但是,进入大学之后,差别就逐渐拉开了,大学毕业之后,这种差别是越来越大,甚至是不可弥补的。一般来说,[ 莲 ~ 山 课 件 ]大学毕业两年之内是一个缓冲期,社会上也会知道,你是刚刚大学毕业,对你做的事情还会指导、包容。但是,过了这个缓冲期,就不再会是这样。所以,大家一定要在毕业之后尽快的成长起来。这里有个经常说的“电梯理论”,大学毕业之后就像是爬高楼,在六层之上才有电梯。刚开始,大家都是在爬楼梯,如果谁最先爬到第六层,就可以最先坐上电梯。如果来晚了,那么,对不起,只能等着下一班电梯。
7、在毕业之后,对待“机会”,我觉得不要挑剔机会,首先抓住一个机会,然后再找更好的机会,概括为“骑驴找马”。你在走路的时候,见到一头驴,那么,你就先骑上再说,不要挑剔这头驴如何不好,这总比走路好。骑驴之后,再找别的机会,如果遇见马,那么,就换成马。
第三篇:关于发言开场白
开场白,演出或其他开场时引入本题的道白,比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。以下是小编为大家整理的发言开场白,供大家参考学习。
发言开场白1
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家上午好!
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