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2024年第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料
依照组织举行2024年度专题民主生活会的具体部署，我们的领导班子秉持习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，紧扣“深化理念学习、强化党性修养、着重实践锤炼、开创工作新局”的核心要求，为本次会议做准备期间，我们深入学习了党的XX大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等资料，不断巩固“四个意识”，提升“四个自信”，坚决执行“两个维护”，增强了对本次专题民主生活会议题和深层含义的理解。为确保意见建议的广泛性和实效性，班子成员采取召开座谈会、进行谈心交流等多种方式，广泛征集反馈。并且，依据习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，我们围绕理论修养、政治素质、能力素养、责任担当、工作风格、廉洁自律六大维度的明确要求，结合自身实际情况，深入开展党性自查，严格进行问题诊断，剖析问题本质，制定明确的整改措施。现就本次对照检查的情况进行汇报。
一、存在的突出问题
（一）“理论学习”方面。一是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习理解深度和“即时性”有待增强。尽管对深入掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的态度是正确的、行动是自觉的，但日常事务占据了大部分精力，真正能安静下来系统性学习、深入研究的时候较为少见。对于习近平主席的重大战略思想和决策部署，有时候仍存在以事管事的情况，学习有时显得碎片化、赶急。对于党的创新理论，存在以文件解读文件、以理论学习理论的现象。“六个坚持”和“两个结合”等重要理论问题没有进行深入研究，满足于对理论的肤浅理解，不能对理论体系的形成过程和发展过程进行深入理解，存在片面性，并且缺乏针对性。例如，在制定理论学习中心组的学习计划时，党组存在照搬照抄市委计划的现象，没有结合实际进行细化，形成上下一致的粗糙现象，理论学习的针对性和实效性不强，导致理论学习的普遍化，没有将科学理论转化为认识世界和改造世界的强大精神力量。二是将理论用于实践的能力有待提升。尽管班子始终坚持学以致用、学用相长的原则，但个别成员在处理学习理论和指导实践的关系时未能做到科学处理，在面对新形势、研究新情况、解决新问题时，仍然沿用旧有思维、走老路，导致一些工作推进力度不足、成效不明显。例如，在学习推广“枫桥经验”“浦江经验”等方面，特别是对习近平总书记的重要论述和指示批示精神的领会不到位，在一定程度上只是口头上的学习贯彻，而在解决实际问题，充分发挥人民调解第一道防线方面投入的情感和力量不足。
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