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戏剧创作室工作计划 第1篇
剧本创作的要求：
带有文学特质的艺术性不是剧本所追求的,当以拍摄和镜头的顺畅为标准，而不是文学性上的顺畅。就像那天沪杭讲的笑话剧本里说道：主人公的笑容像春天的烟雾什么叫做春天的烟雾。这估计是拍不出来吧！你让导演怎么导，演员怎么演摄影怎么拍？
文学经常会追求一种朦胧的、难以言喻的美感，这种诗化的美感不能在剧本里出现，可以由镜头和节奏体现，但这不是编剧的工作编剧要把所有想要表达的东西都用最直接了当的方式体现。
你不能在初步编剧的时候就设置过分详细的场景动作，因为这些东西会在之后的步骤中出现变化，尤其在拍摄现场，你所设想的东西到了现场是没法实现的。像我的这几个剧本，《面具》就具有一定的分镜剧本的特性，人物动作等表述的很明确。但我不是很鼓励大家这样做，因为你们没有拍摄经验，你们不知道你们对于详细的动作和场景的设置会对之后的拍摄到底造成正面还是负面的影响。所以编剧的经历，应该主要集中在剧情发展、人物设定和体现、还有人物关系的设定和体现上来根据我的个人经验，这三点才是编剧工作最重要也是最出彩的地方。尤其是人物设定，我希望以后大家写剧本能把人物小传写的越详细越好，哪怕很多东西不会在剧本里体现，可是你们把人物的背景、性格、历史、生长环境和生活环境、行为模式设定的越明确越真实，你们为一部剧的贡献就越大
写书和剧本最重要的区别在于：写书通常是一种个人艺术创作行为，编剧是团队创作行为。一定要明确自己的职责，明白自己要为后面哪些人和步骤铺垫和服务，才能做好编剧。所以我在这里强调一点：
相对于文学创作，编剧工作的规范性和责任感一定要强不能由着性子胡来。
戏剧创作室工作计划 第2篇
一、指导思想：
本学期学校艺术教育工作以学校素质教育为核心，全面实施《学校艺术教育工作发展规划》，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。 以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，营造艺术的、和谐的校园艺术文化。
二、总体目标：
1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程.
三、具体措施：
一、抓好学校环境建设，提高学校环境艺术品味。
1、加大学校资金投入，美化校园环境，使校园外部环境达到美化、绿化、香化，提高品味，实现环境育人的目的。
2、加强教室、办公室、其它各室的布置，体现艺术特色，充分展示教师学生风采特长，做到让每一面墙都说话，每道风景都育人。
二、开足开全艺术教育课程，探索艺术教育课堂教学模式。
1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。
2、抓好艺术教育课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所采用的新式教学模式，在音美课堂教学中充份发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用。
3、建设一支高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证，各校艺术教师要加强自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学的研究，学校也将努力创造一切机会，组织教师参加各类培训，观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理念水平、业务素质和教学艺术。
三、积极组织开展各类艺术活动。
1、各校要成立一至二个艺术团队，如合唱队、舞蹈队等，培养学生兴趣，给学生一个自由发展特长的空间。
2、充实学校各种兴趣小组，加强培训辅导的力度，提高培训面。
3、定期举行艺术周及各类展演活动，鼓励学生参与各类美术、书法、摄影、科技等比赛。
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