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特教老师春季学期工作计划 第1篇
作为一名教师、一名******员,x_深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。 在多年的工作中,她一贯认真学习马列主义^v^思想、^v^理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与^v^时刻保持高度一 致,忠实于党的教育事业。在保持******员先进性教育活动中,她认真查摆不足,坚持写学习心得。平时她注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大 事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
热爱特殊教育事业,热爱残疾学生。
特殊教育不同于普通教育,需要教师投入 更多的耐心、爱心和责任心。来,每天面对着分辨能力和自理能力都很差的聋哑学生,刘老师深深体会这其中的酸甜苦辣。这些聋哑孩子来自四面八方,残疾 状况也各不相同。有时候,一个班级里的学生,年龄差距会特别大,最小的只有六、七岁,最大的十几岁,甚至二十几岁。一个简单的字母或生字、一句平常的日常 问候语,刘老师往往要教上几十遍、上百遍。机械的重复,琐碎的工作,是常人无法想象的单调和枯燥。除了传道、授业、解惑,还要照顾学生的生活,工作是非常 辛苦又繁重的,但一看到孩子们那天真无邪、渴求知识的眼神,想到家长把孩子交给自己时的那份信任和热切期盼,便无怨无悔。她深信普通教育培养的是明天的希 望,祖国的花朵,特殊教育同样也能擎起一片蓝天,一弯残月。
业务精湛、敬业爱岗、作为一名教学一线上的教师,在教学上她认真备课、认真上 课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的 教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友。
身为教学骨干,x_努力钻研教材,大胆改革创新,她撰写的多篇论文获省、市科研成果一 等奖,多次参加牡丹江地区特殊教育举办的业务大赛,并多次获奖,但她没有停止追求的脚步,她时刻牢记自己是一名******员,处处以党员先进性标准要求 自己,多年来,xx同_色的工作能力和过硬的业务水平,赢得了学校领导和同事们的认可。
作为教师,x_把无私的爱全部融入了无声的世界,作为母亲,xx同_多的母爱献给了别人的孩子。在她的精心培育和呵护下,一批又一批的聋哑孩子们在学习中成长,在学习中成熟,逐步做到自食其力、残而不废、回归主流、回馈社会。
x_就是这样用她一点一滴的实际行动为特殊教育事业无私奉献;用实际行动体现******员的先进品质,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,为特殊教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
特教老师春季学期工作计划 第2篇
^v^凡事预则立,不预则废^v^。所以,在开学之初,要订一个科学的教学计划是非常必要的。我在下学期的英语教学中遵循以下教学原则和计划:
一)遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中
外语教学应以学生的发展为宗旨,以培养他们的创新精神和实践能力为重点,寓思想教育于语言教学之中,在教学过程中,帮助学生明确学习外语的目的,树立正确的学习态度,培养学习的兴趣及有效的学习策略。
二)处理好语言基础知识和语言运用的关系,培养学生用英语进行交际的能力
要遵循英语教学规律,处理好语言基础知识和语言运用的关系。词汇和语言形式是进行语言运用的基础,进行词汇,语法和语音等基础知识的教学和组织各项基本技能活动,其目的是使学生更好地开展语言实践活动,培养实际运用英语进行交际的能力。
英语课是一门实践性很强的工具课程。教师应杜绝对学生进行单纯语言知识的传授和灌输,应结合他们的生活实际和今后使用英语的需要,通过大量语言实践和有意义的语言运用,如运用教材中的话题进行讨论,协作等活动,帮助他们掌握语言知识,提高言语技能和实际运用英语的能力。
三)听,说,读,写综合运用,侧重培养阅读能力
听,说,读,写训练是相辅相成,互相促进的。高中英语教学,仍要坚持听,说,读,写各项活动,发展学生的综合语言技能,以提高他们用英语进行交际的能力。
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