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留守儿童的校外工作计划 第1篇
我的教学叙事----一个留守儿童的故事
去年我接一个班，是 小学二年级，我代语文 课 兼班主任。班里有个住校的小女孩，平时少言寡语，学习一般，我 慢慢 发现班里很多孩子都不爱跟她玩，发现了这个问题我就询问了我们班的班长，班长也是个女生，结果班长的话让我很吃惊，原来班里的孩子都说她是个小偷，经常在寝室偷别人的吃的和钱，“小偷”这一词被用在一个七八岁孩子的身上，听了我心堵 ! 于是我立刻纠正班长的说法，不可以把这个词随便用在同学身上的！这时候班里别的孩子看我在和班长说话就好奇的凑过来听，结果所有围观的孩子们也都这样说！我又纠正孩子们“小偷”这个词可不以随便用！听我这样说孩子们就更激动了，都七嘴八舌的说起她拿别人东西的“事迹”.还说以前他们的老师也知道，我半信半疑。
从那以后，我就故意引导我们班的孩子跟这个女孩一起玩，我想：也许是因为她的少言寡语不与别人接触才引起大家对她的怀疑吧。 不料，没过多久，我班数学老师的钱包放在班里，包里的钱丢了，就询问了班里的同学，有同学说看到被公认为是“小偷”的那个女孩翻看过数学老师的钱包。我便把她叫到我跟前 询问 ,结果她一会说西一会说东，从她的语言和表情看到了她 很 心虚。
数学老师就开始训她，我说：“别训了，我来帮你处理。”于是，我就把她领到她住的寝室里跟她单独沟通：我先问她家里的情况，原来，她是个留守儿童，父母在外地打工，有爷爷奶奶照顾，住学校10天才回家一次。我问她每次来学校的时候爷爷奶奶 是否 给她带零花钱，她说有时给几块钱，有时不给。问到这，我就基本了解了这孩子的情况。
现在的孩子上学带零花钱是很普遍的现象，甚至有的孩子带的很多，下课，放学，小卖铺就拥挤很多孩子买零食吃。长期生活在这样的环境里一个没有零花钱的孩子会是什么心理？可想而知，这种吃零食的诱惑怎么不让一个七八岁的孩子动心呢？ 我语重心长的对她说：“老师知道你是个好孩子，爸爸妈妈不在身边你受了很多委屈，看到别的孩子每天拿着大把的钱买零食吃你也会嘴馋，()是吧？”她泪汪汪的点点头。
“但是，咱来学校是干嘛的？学习的呀 . 不是花钱吃零食的，所以啊，咱没有零花钱就不去想吃零食的事，想想爸爸妈妈在外 地 打工挣钱为了你的学费多辛苦啊！要做个好孩子就得一心一意的好好学习，别让辛苦为你挣钱的爸爸妈妈失望！学习好了，才是最棒的！只知道花父母钱的孩子不是好孩子，知道吗？所以咱不应该跟那样的孩子比。 对吗 ?”
她流着眼泪又点了点头。
“那你实话告诉我数学老师的钱是不是你拿的？说实话，不用怕，我会给你保密的。”
她犹豫了一会又点点头。
“ 孩子，你要记住，别人的东西永远都是别人的，随便拿别人的东西是不对的。 一旦养成了习惯，以后长大了就会成为犯法的罪人，会背警察带走受处罚的，会失去生活的自由！多可怕呀！随便拿别人东西的孩子也得不到小伙伴们的喜欢，就会失去很多好朋友，也会失去老师和亲人的爱，孩子， 随便 拿别人一点 东西 会失去这么多，你要吗？”
听我说到这， 她已经哭的控制不住抽噎起来 .
我 把她拥在怀里抱抱她， 说：“ 好孩子不哭， 老师理解你，犯错是很正常的，大人还犯错误呢，何况是你一个这么小的孩子呢！最重要的是知错能改，才是最了不起的！”老师相信你以后一定会改掉这个坏习惯。你想证明给老师看吗？“ 她还是一句话也不说，低垂着头抽噎，只是点点头。
”不哭了孩子。“我又一次把她搂在怀里 ------
然后我让她把拿数学老师的钱拿出来 给 我看，她去了自己的棉被里掏出一把钱，是几张十块二十块的零钱。我表扬她是个了不起的孩子！老师很喜欢。 最后 叮嘱她：”以后如果你需要钱买本子笔的时候，或者真想吃零食的时候，就来找我要，在学校你就把我当你的妈妈好吗？“这时看她的表情感觉到她心里轻松多了。
看到她能主动把钱拿出来，并安抚了她幼小的心灵，我很欣慰，带她回到班里，我跟数学老师协商好，就在班里故意说：”王老师，你再找找你的钱，是不是放别的地方了，你记错了没有？这孩子确实没有拿你的钱，她只是看你的钱包好看，看了看。“
王老师跟我配合着摸摸自己的衣兜说：”哦，我把钱放在衣服兜里了，记错了，真不好意思。“
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