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教学专家工作计划模板(精选53篇)

投稿:笔杆子 时间:2025-02-21 14:16:02 收藏 Word下载

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教学专家工作计划模板 第一篇

一、指导思想:

素质教育是面向全体学生的教育,是让学生得以全面发展的教育。所以素质教育下的全员帮扶,不仅要顾全不同个层面的学生,还要以不同层面学生的全面发展为努力方向。我们应该根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,力争在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围和健康向上的生活态度,使每个学生学有所长、学有所用、身心全面发展、全面提高。

二、学情分析及帮扶计划:

胡雨芯同学学习较好,算是学习上的中上等,由于父母离异,长期和母亲相依为命,孩子挺懂事,学习也自觉,能遵规守纪,但学习上还有上升的空间,对这这个学生的帮扶我将实行多鼓励多关怀。屈亚龙属于留守学生,父母长期在银川打工,长期在姑姑姑父家住,性格比较孤僻,该同学学习上属于中间段的学生,但他都存在偏科现象,特别是文科偏的特别厉害,对这个学生的帮扶我将采取有针对性的帮扶,力争通过帮扶让他各科都能齐头并进,迈进优秀生的行列。郭苗苗同学父亲因车祸离世,全家人打击很大,受多方面的影响,该同学学习基础较差,学习成绩也不太理想,对她的帮扶应该做好信心教育、兴趣培养和后进生转化工作。

三、帮抚措施:

为了使他们各方面全面发展、齐头并进,特制定如下帮扶措施。

1、加强思想教育,帮助他们克服自卑心理,树立自信心;激发他们的学习斗志,引导他们发挥出自己的最大潜能,帮助学得好的消除自满心里向更高目标迈进。

2、加强关注程度,在平时的教学中,多关注这些学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他们进行正面引导和必要的辅导,鼓励他们进步。经常与任课教师联系,密切关注他们的进步情况,并加以记录。

3、培养学习习惯,从课前预习、课上听讲及课后巩固复习,强化这些学生良好习惯的养成,加强引导与督促。

4、建立学生间的“一帮一”帮扶制度,教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短,所以应该利用好学生间的互帮互助,根据他们的实际进行“一帮一”的学习捆绑,使他们在互帮互助_同进步共同成长。

5、通过内化教育,调动他们的学习积极性,使他们明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;从而形成良好的学习风气,从“要我学”变为“我要学”。通过不断的加强训练,帮助他们获取一个个小成功,使他们的自信心、意志力得到较大的提高。为他们的未来发展奠定一个好的基础。

教学专家工作计划模板 第二篇

指导思想

全面贯彻党的教育方针,以学校工作计划为指导,规范教学过程,优化教学方式,提高教学效能,努力形成规范有效的教学常态,加强教研和科研有机整合,有效促进教师专业发展和学校教学质量的提升。

工作目标

1、管理做细,常规做实,提高课堂的有效性。

2、改进教学方式,优化教学常态,提升教学质量。

3、研教结合,注重实效,促进教师专业发展。

4、开展大量阅读,组织各种活动,全面提升师生素养。

主要措施:

一、管理做细,常规做实,提高课堂的有效性。

1、关于备课。本学期,我们仍采取独立备课和集体备课相结合的方式。备课时,还要进一步做好以下几点:第一,继续深入研读新课标,只有把课标读透了,吃准了,才能找准教学的方向。第二,研读教材,特别是语文教材。我们知道,语文的教材内容并不等于教学内容,这给了我们语文老师更多的教学自主权,更大的发挥空间,可同时也给我们解读教材,选择教学内容带来了难度,只有对教材进行深入解读,并且常读常新,我们的教学才能跟上时代的发展,符合学生的需求。第三,备足课时,课表上的每一节课,在备课本上都要有所体现,除了备好教材上编排的内容,还要备好活动课,复习课及机动课时。第四,备好写话和作文课,写话和作文备课一学年十六次,每学期八次,既要备好指导课,也要备好讲评课,要备详案。总之,大家要根据学科特点,把握教材要素,整体设计,活化教材,在备课中表现出自己的特点与风格。

2、关于上课。现代教育对我们的课堂教学提出了更高的要求,要求我们不断提高课堂教学的有效性,不断提高常态优课率。因此,本学期要求语文学科教学要有更开阔的视野,更灵动的方法;要有整体意识,要从年段和文体着眼,单元入手;要精简问题,突出重点(主线问题),层层展开,一课一得;要精心设计活动,放手让学生实践。

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