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改进文风会风工作计划 第一篇
同建学校会议制度
一、学校会议包括校委会、行政例会、政治学习会、业务会、校本培训会、教研组会、年级组会、教职工代表会等，校委会、行政例会和政治学习会（政教主任）一般由校长主持，业务会和校本培训会由教导主任主持，年级组和教研组会由各分管人员主持，教代会由教职工代表大会主席（负责人）主持。
二、学校各部门、年级组、各学科教研员及与会人员，要加强学习和思考，熟悉掌握本职工作内容、要求、规律和特点，做好日常工作的考核记录。从学习和活动储备上、资料、事实整理上做好会前准备。
三、正式会议前必须召开领导班子和会议相关人员的碰头会，做好设计（如会议时间、地点、到会人员及会议的形式和程序），提前通知相关人员做好准备并准时到会。召开重大会议要提前印好相关资料，送往各个部门或相关人员，以便开会时商讨，保证会议的效率。
四、会议所讨论的中心开会时必须首先明确体现；会议力求简短，高效。议题要尽量小而少，要尽快形成议案和方案。要解决实际和具体问题。要求认真做好会议记录。
五、开会时主持人或参会人员的发言要准确、具体、到位，每人发言时间控制在2-8分，要尽量使用普通话。
主持人要少发言，主要对流程发言， 使每个人充分发言，控制每个人发言时间、次数，保证议题集中。参会人员要围绕问题讨论并提出方案，不发重复意见，不谈与主题无关的事情，表达不同意见向主持人说话，不要向不同意见者说话。预留适当时间对下次会议提出讨论议题。
六、端正会风、精简会议，提倡三短（开短会、说短话、发短文），坚持三不（不用开会解决的问题就不开会、能合并的会议就不分开、能开小会解决的就不开大会），避免五无（提案无建议、会前无准备、发言无中心、讨论无结果、贯彻无反馈），要达到会议目的，按时结束会议。
七、会议中全体与会人员必须认真听会，积极记录或发言，不允许做与会议无关的事情，如备写教案等。会前一律关闭手机，每发现一次或手机铃声响一次罚款5元，并当场向与会人员致歉。他人发表意见时不能在下面小声讨论，要尊重他人。
八、会议实行签到制或点名制，对迟到早退或旷会人员按教职工考勤办法执行。
九、全体与会人员要及时理解、准确领悟会议精神和决议，尽快贯彻落实到各自的工作学习生活中去，不得以任何理由推诿扯皮。会议布置的相关工作不按时限要求办理的，按有关制度予以处理。
同建学校 2014年4月
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改进文风会风工作计划 第二篇
太和中学端正会风文风制度
一、减少会议数量。严格会议审批，坚持可开可不开的一律不开，内容相近的不重复开，能通过电话、发文等方式解决问题的不开，能以部门名义召开的不以学校名义召开，严格控制召开各类纪念会、研讨会、联谊会、表彰会；加强会议统筹，有计划地安排各类会议，做到不冲突，不重复。
二、提高会议实效。要求合理设置会议议程，会前充分做好沟通协调等准备工作，会上严格控制讲话人数和数量，压缩会议时间。严格控制会议规格，不盲目追求会议规模。
三、严肃会风会纪。严格要求执行会议请假、签到制度，严禁迟到、早退、缺席，保持会场秩序，建立会风监督通报制度，对不遵守会议规定的相关单位或个人视情况予以通报批评，并酌情扣减部门年度目标考核分。
四、精简各类文件。规定“八不发文”，减少文件数量，即可以通过非文件形式传达贯彻的，可发可不发的，不发文；缺乏具体意见和措施、不解决实际问题的，不发文；法律法规已有明确规定的，不发文；领导讲话已印发会议材料或已作新闻报道的，不发文；在领导分管范围内已作部署的，不发文；内容相近、体例相似、可以合并的，不单独发文。
五、规范办文程序。
二〇一四年二月二十三日
第1篇：文风会风方面1、文风会风方面：会议多、讲话长、简报多、纸质文件材料多、形式多过内容2、会议过多，应精简不必要的会议3、官僚主义：师生反映的问题不能及时解决，领导与教师......
1、文风会风方面：会议多、讲话长、简报多、纸质文件材料多、形式多过内容2、会议过多，应精简不必要的会议3、官僚主义：师生反映的问题不能及时解决，领导与教师之间沟通不够，不能......
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