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小学语文培训感言(精选9篇)

投稿:小写 时间:2025-02-17 10:32:02 收藏 Word下载

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篇1:小学语文培训感言

走科研之路,做复合型教师

现代教师在教学中不应只固守课程标准、课本而狭隘自己的天地,更不应仅用“时间加汗水”、“阳光加灯光加经验”的方式来进行教学,这种教学方式是“粗放式”的,是“刀耕火种”式的。

现代教师应是知识丰富、视野广阔、思维活跃、能掌握现代教育技术的复合型人才,能在教学中研究,在研究中教学,能在多层次的知识、智能、情境、背景下开拓创新,做复合型教师 。

这是涪陵师院的傅茁教授的一段讲话。

专家、教授们的这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。

专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。

他们的讲座折射出一种责任:国家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。

他们的阐述中表现出一种风范:不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!在这里,我的心灵得以净化,人格得以升华。

篇2:小学语文培训感言

通过培训,我结合自己情况,明白,如果要做一个老师,要做一个好教师,就应不断地学习,不断加强自身的素养 ,练好“内功”。

比如:九龙坡区的陈昌发老师就给我们例举了几个小小的问题“什么是无间道” “什么是帽子戏法”。

下列成语错用了吗?“最近他很烦,一连几件事情,总是办得差强人意。

难怪小李业务水平不高,原来师出无名啊。”“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真所谓大方之家。”“他这个人做事不肯踏踏实实,老希望一些如明日黄花的事情发生。”这些个问题,说实在,我看了一会还不能及时全部给出答案。

如同陈老师他自己在开场白中说的,他的讲解仅仅只是抛砖引玉。

教师呀教师,应该多读书,通过各种学习,提高自己的教育教学能力,练好“内功”。

篇3:小学语文培训感言

积极反思,改进语文教学

一个教师,即使你水平再高,但你不能把它通过合理的途径传授给学生,那么你也不能算一位合格的教师。

因此,我们要经常认真反思每天的教学得失:课堂导语有没有调动学生的积极性,探究活动有没有符合学生的认知水平,材料提供有没有恰倒好处…….好的坚持并改进;不好的.甚至是错的坚决舍弃。

这是涪陵区教育科研所的张仪华老师说的一段话。

篇4:小学语文培训心得体会

我十分荣幸能够参加本次小学语文骨干教师培训。此次培训,各位讲师的精彩报告、精辟理论、独特方法、认真态度、资深经验,令我震撼,同时也让我收益颇多。几天的学习,不但有观念的洗礼,也有理论知识的提升,还有教学方法的指导。这是收获颇丰的几天,也是促进我教学成长的几天。在此我非常感谢县局为我们搭建了这样一个学习交流与提高的平台,让我们能在这里静心学习,反思教学,提高自己。

一、回顾培训,心潮涌动

为期四天的培训,时间虽短,但内容安排丰富精彩。第一天观摩了丁海燕老师感人事迹的纪录片并聆听了杜海洋老师精彩纷呈的报告,着实令我感动。丁老师忘我的工作态度,杜老师追求上进勇于创新的工作精神不愧为教育者的楷模。后面的三天时间燕小艳老师、姚聪颖老师、安亚妮老师、朱小兰老师分别从名师工作室的建设、微课与微型课的区别、准确把握学段目标、正确解读教材文本、记叙文阅读方法与解题策略、课堂阅读水平的提升等几个方面作了精彩的报告。通俗、准确、实效的解答了老师们的疑惑,令人耳目一新,豁然开朗。

二、培训学习,感触良多

1、作为一名教师,要树立终身学习的理念。所谓终身学习,就是要时时坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。而作为一名年轻教师,我们更是任重道远。因为我们知道要给学生一杯水,教师就得有一桶水。所以要求我们教师就要奉行:“活到老学到老”的终身学习理念。

2、小学语文教师要做一个“有心人”,熟知学生、专注教学、留心生活。就当前我县教育现状,要求小学教师不但要“专”,还要“博”,尤其是小学语文老师,更因如此。语文老师要有一颗敏锐的心,时刻关注学生的动向,善于发现学生的闪光点;语文老师要知识渊博,永葆教育智慧之活水永不干涸;语文老师要做一个留心观察生活的人,及时发现生活中的语文教学资源。只要做到了“有心”,就会收获“有效”。

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