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儿童引导师的工作计划(必备5篇)

投稿:笔杆子 时间:2024-11-16 14:42:02 收藏 Word下载

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儿童引导师的工作计划 第1篇

甲方(雇主):

单位名称:

经济类型:

注册号:

地址:

乙方(雇员)姓名:

性别:

身份证号:

家庭住址:

甲乙双方本着友好互利原则,订立本条约,以资共同信守。风险提示:工作岗位及工作时间雇员从事的工种和工作实践。从事的工种要注明在什么岗位从事什么工作,如电机房的值班电工或大厦照明的维修电工(因为工种不同工资差别很大);

工作时间包括聘用期限,应注明从何时起知何时止;每周工作多少天,每天工作多少小时;一般每周至少有一天的休息日;按国际惯例,在节假日,雇员应享受所在国家规定的节假日,如所在国国庆、春节等。

建议双方在签劳务合同的时候最好明确约定相关工作岗位,工作时间以及劳务报酬等问题,避免之后因履行合同发生纠纷。

第一条:聘用期限聘用期为________年,合同期限自________年____月____日______时至________年____月____日______时止,超出工作时间半小时起计加收10%超时费。

第二条:工作内容具体拍摄任务:_____________________________________________________双方协定交稿时间:_____________个工作日工作要求要点:________________________________________________________

风险提示:雇主义务

劳务关系主要由民法、经济法调整,双方当事人在不违背法律规定情况下自由协商,任意性很强,雇主可以与雇员协商约定相关义务;

但是,雇主必须按所在国有关规定提供符合安全生产的场所和必须发放劳动保护费用或物品,如安全帽、手套、滤光墨镜等;在所在国工作期间,如果发生疾病或工伤,雇主都应提供必要的医疗和购买必要的药物。

另外,建议雇主应给雇员购买人生意外保险,使劳务人员在受到意外伤害时能得到及时合理的赔偿,保险费由雇主负担。

第三条:双方的权利与义务

1、甲方聘用乙方为甲方合约摄影师。

2、乙方同意甲方条款并配合甲方要求进行拍摄工作。

3、乙方按时按质的完成甲方的工作。

4、甲方对于作品有肖像权,乙方拥有版权,未经双方同意,乙方作品不得私自公开宣传,甲方不得私自将作品用于商业行为,乙方于交稿前对作品有保管责任。乙方摄影器材如在工作中因甲方相关人员人为损坏,须由甲方负责,否则追究法律责任,如出现非乙方或经乙方批准的

第三方摄影师干预拍摄,乙方摄影师有权停止拍摄。风险提示:劳务费用

劳务合同雇员提供劳务服务,雇主主需要依据协议支付劳务报酬,这里要区别于劳动关系中的劳动者除获得工资报酬外,还需要为劳动者缴纳保险、福利待遇等;劳务关系中的自然人,一般只获得劳务费,雇主也不用像劳动合同那样为雇员缴纳社保的义务,是否缴纳可以双方协商约定。

另外,如果是在工作时间以外加班或上夜班,雇主应付加班费或夜班津贴等相应劳务费用,并据此作出详细约定,以免给雇主一方造成不必要纠纷。

第四条:劳动报酬的支付甲方应付乙方工作报酬共__________元,须先付50%定金共_________元,定金不得退还(可换作其他相应摄影服务),余下金额于摄影工作完成当天付清。

第五条:违约责任当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任,如其违约行为对对方造成损失,应赔偿对方________元赔偿。

第六条:争议的解决如发生争议双方应本着友好的原则协商,协商不成,可诉至______人民法院解决。

第七条:合同的生效

1、本合同自双方签字盖章后生效。

2、本合同一式两份,双方各持一份。

甲方:(签章)

代表代理人:

________年____月____日

乙方:(签字)

________年____月____日

摄影师工作计划 (菁选5篇)(扩展3)

——摄影师协会新年工作计划

儿童引导师的工作计划 第2篇

教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将确立“以人为本,持续发展”的理念,积极落实基础教育课程改革目标任务,把提高课堂效益和教学质量作为学校发展的第一要务,狠抓教学流程管理,狠抓师资队伍建设,不断深化教育改革,积极探索实施素质教育的有效途径,努力完成学校^v^年发展计划的教学任务,营造学校发展新增长点,把“提高教学质量”作为永恒的工作追求,为打造“农村窗口学校”作出我们积极的努力和贡献。在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,力争使我校的教学工作再上新的台阶。

一、工作目标

1、以课堂教学改进为抓手,推进校本教研。有效落实教学常规要求,做到:备课“深”,上课“实”,作业“精”,辅导“巧”,负担“轻”,效率“高”。

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