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课程开发或者制定工作计划 第1篇
一、军训对象:
年原基础班全体学生;
2.须参加补训的原10年级学生(名单已公布);
3.暑期课程班全体学生;
二、课程安排:
1、时间安排:2014年8月25—29日(共五天),每天按8学时计算.
2、训练地点:上海枫叶国际学校校园
三、组织机构:
军训总指挥:总领事樊锦瑞先生
承担人:领事、领事助理、校医、学校其他部门相关人员
四、军训纪律要求:
1.所有须参训学生,如因身体原因不能训练,须由个人提出书面申请和相关证明并由班级领事报总领事处.
2.每名参训学生都必须自觉遵守学校各项规章制度,服从命令,一切行动听指挥,严格要求、严格训练.
3.凡参训学生必须按要求统一校服(携带白t恤、长裤、短裤、白衬衫到校).
4.军训期间执行规范的考勤制度,凡是缺训学生都将参与明年的补训.
5.严禁学生在训练时间段携带通讯工具、随身听等设备.
五、军训考核办法:
1.班级考核
军训期间,军训总教官和教官联合小组对各个班级的纪律、训练情况和效果进行记录和评价,并在每天训练结束前公布当日“标兵班级”,每获一次标兵班级加10分,在军训课程全部结束时将分数累加,最终评选冠亚军.
2.个人考核
各班级教官,根据学生在出勤、纪律、训练实效等内容上对本班级的学生进行评价,并在每天训练结束前公布当日“优秀标兵”,每获一次个人标兵加10分,在军训课程结束时评选出若干名“军训优秀标兵”.
3.在军训期间,组织2次内务卫生和技能大赛,由教官和领事助理共同评选出内务卫生标兵和内务技能标兵.凡是获得以上优秀称号的学生,将记录到《学生综合素质评价系统》和学期领事课程分数中.
六、其他要求:
1.军训期间,领事必须参与到军训过程中,深入掌握学生的训练情况,处理突发事件,保证军训顺利进行、协助教官做好学生的考核与督促,做好学生的思想教育及引导工作.
2.后勤保障:
(1)军训期间,教官需在学校住宿、就餐.(由总务处协助解决)
(2)请校医和学校校车随时准备处理学生突发问题.
(3)总务处和其他部门要配合总领事处做好开营仪式、闭营仪式的筹备工作.
3.应急措施:
军训期间,要根据天气状况及时调整训练时间和训练强度,如遇到高温红色预警天气或雷雨天气时,室外训练转移到体育馆内或调整训练内容.学校医务室提供必要的药品处理紧急情况;校车24小时待命处理突发重要情况.
4.必要装备:运动鞋、校服t恤、白衬衫、短裤(七分裤)、脸盆、个人洗漱用品、雨具、笔、笔记本、背包、携带现金不超过200元.
课程开发或者制定工作计划 第2篇
主要工作
一、加深课改认识,提高实施课改的自觉性。
基础教育课程的改革是实施素质教育的核心环节,课程集中反映了社会发展对教育的需求,体现着教育价值的取向,制约着教育活动的方式,直接影响着学生身心成长和整体教育质量的提高。随着时代的发展和面对未来的挑战,原来的基础教育课程存在着一些不容忽视的问题。因此,实施课程改革势在必行。
本次课改最突出的特点是^v^关注人的本性^v^、^v^关注人的发展^v^。因此,人的自主权、主动权,被提升到最高地位,这也是课改成功的关键。所以,我们要发挥各自的聪明才智,调动自身的主动性、自主权,把学校办成在课改实验中成功的、有特色的学校。
二、注重校本培训,增强学习培训的实效性。
能否成功实施课改,教师是关键。教师要立足新课程、运用新理念、创造新风貌,使自己成为学者型、研究型的教师。
1、进行校本培训。充分利用学校的各种教育资源促进教师的成长,抛弃过去办公室或个人的各自为政的封闭系统,使每个教师处在能充分交流与合作的开放系统,在互相探究、相互反思中走上成熟。
2、采取专家讲座、分散自学、小组研究等形式,不断提高教学理论、业务能力的水平。进行经常性的教学经验体会交流,组织^v^青年教师教学沙龙^v^,用团队智慧弥补信息量的不足。
3、改变以往的教学组织形式和教师的专业化特征,找准自己的角色。变孤立作战为和同事、学生、家长之间的合作互动;变专业化知识结构为综合性知识结构;变单一化课程资源为多元化的课程资源。
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